Филиал МБОУ «Большеболдинская средняя школа им. А.С.Пушкина»-

«Пикшенская основная школа»

Принята                                                                                Утверждаю

педагогическим советом                                                     Директор 

Протокол № ____                                                                 ________ Т.С.Вострышева

«___»___________20__ г.                                                   «___»__________20__ г.           

Программа

организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма «Добрая дорога детства»

Информационная справка программы

Актуальность проблемы

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах России возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. К сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий (ДТП) становятся дети, их шалости, незнание или несоблюдение Правил дорожного движения, неумение оценивать дорожную обстановку, отсутствие навыков выполнения действий по безопасности движения, нежелание детей выполнять безопасные действия, пренебрежение ими, подчинение неверным, опасным привычкам поведения на улицах и дорогах, неосознанное подражание другим лицам, нарушающим Правила дорожного движения, недисциплинированность подростков, элементарная невнимательность, неосторожность детей-пешеходов и несформированный у детей навык безопасного поведения на улицах и дорогах.  

А еще есть некоторые особенности, делающие дорогу более опасной в условиях сельской местности: отсутствие светофоров, узкая проезжая часть, отсутствие знаков ограничения скорости, отсутствие оборудованных автобусных остановок, а кроме того, кустарники и деревья на обочинах мешают своевременно увидеть приближающийся транспорт. 

Поэтому важную роль в предупреждении травматизма на дорогах играет ознакомление детей с правилами дорожного движения.

В апреле 2015года была разработана Программа организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма  в лагере «Добрая дорога детства»

Основным концептуальным положением этой программы является, прежде всего, понимание того, что вопросы профилактики ДТТ и изучения ПДД мы рассматриваем как один из аспектов личной безопасности ребенка.

Цели и задачи программы

Основной целью программы «Добрая дорога детства» является создание условий для формирования у детей культуры безопасности жизнедеятельности, как участника дорожного движения.

Задачи программы  

1. Формировать у детей потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;

2.Формировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

3.Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи.

4.Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.

Развитие значимых для данной деятельности  личностных качеств:

1.Самостоятельности в принятии правильных решений;

2.Убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;

3.Внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников
дорожного движения. 

4.Здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического совершенства

План

проведения мероприятий по профилактике дорожно-транспортного травматизма с детьми в детском  лагере «Солнышко» с дневным пребыванием детей.

Комментарии к презентации

конкурса «На лучшую детскую конкурсную программу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

                                                        "Красный, желтый, зеленый"»                                          

Визитная карточка учреждения» филиал МБОУ «Большеболдинская средняя школа им. А.С.Пушкина» - «Пикшенская основная школа»

– лагерь с дневным пребыванием детей « Солнышко».

Адрес: Нижегородская обл., Б.Болдинский р-он, с.Пикшень, ул. Мира д.1

Детский лагерь «Солнышко» посещало 15 человек.

     Перед нами стояли цели и задачи: оздоровление детей, формирование основ экологической культуры, развитие творческих способностей детей, развитие чувства патриотизма детей, а также обучение правилам дорожного движения.

    С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах России возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. К сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий (ДТП) становятся дети, их шалости, незнание или несоблюдение Правил дорожного движения, неумение оценивать дорожную обстановку, отсутствие навыков выполнения действий по безопасности движения, нежелание детей выполнять безопасные действия, пренебрежение ими, подчинение неверным, опасным привычкам поведения на улицах и дорогах, неосознанное подражание другим лицам, нарушающим Правила дорожного движения, недисциплинированность подростков, элементарная невнимательность, неосторожность детей-пешеходов и несформированный у детей навык безопасного поведения на улицах и дорогах.  А еще есть некоторые особенности, делающие дорогу более опасной в условиях сельской местности: отсутствие светофоров, узкая проезжая часть, отсутствие знаков ограничения скорости, отсутствие оборудованных автобусных остановок, а кроме того, кустарники и деревья на обочинах мешают своевременно увидеть приближающийся транспорт. 

Поэтому важную роль в предупреждении травматизма на дорогах играет ознакомление детей с правилами дорожного движения.

В ходе работы нашего лагеря были проведены следующие мероприятия:

1.Конкурс рисунков на асфальте.

Рисуя на асфальте  тему, которую выбрали дети «За безопасность на дороге».

2. Конкурс рисунков «Мы рисуем дорогу»

В рисунках дети часто отражают истинные факты их реальной жизни: свое поведение на улице, дороге, поведение товарищей, нарушение ПДД. То есть, происходит перенос личного (часто отрицательного) опыта поведения на дорогах, выражение своего личного отношения к нарушениям ПДД. Работа над рисунками (чаще индивидуальная, реже коллективная) развивает в детях наблюдательность, внимание, абстрактное мышление. И это все работает на закрепление в сознании детей теоретических знаний ПДД и мысли о необходимости соблюдать на улицах и дорогах ПДД, чтобы не попасть в беду, чтобы сохранить свою жизнь и здоровье.

3.Беседа по правилам дорожного движения.

Во время беседы есть дополнительная возможность для детей повышать, углублять, расширять знания о ПДД, применять теоретические знания в новых ситуациях, формировать ценностное отношение к ПДД, к своему поведению на улицах и дорогах, к своей жизни, здоровью, наконец, к сотрудникам ГИБДД, стоящим на страже безопасности дорожного движения.

4.Разгадывание кроссворда.

Разгадывая кроссворд, ребята показали, насколько они знают, дорожные знаки.

5.Ребусы.

Разгадывание ребуса, развивает у детей смекалку, сообразительность, волю, вкус к решению непростых задач.

6. Викторина «Академия светофория»

Работники сельского Дома культуры провели викторину «Академия светофория».  Данное мероприятие соответствует возрасту детей, доступно, наглядно, актуально и затрагиваемая тема безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимости знать и соблюдать требования ПДД.

7. Сценка-сказка  по правилам дорожного движения (ПДД) "Даже в сказке без сомненья, знают правила движения!"

Дети среднего звена  показали театрализованное представление и провели конкурс загадок.  Это образное, яркое костюмированное представление о том, как надо  и как не надо вести себя на дороге, вызывающее живой неподдельный интерес зрителей, положительные эмоции, где есть (по замыслу автора) подключение детей к участию в сказке по ходу сценария.

8. Велопрогулка в заповедную рощу «Лучинник»(2 км.)

   Велосоревнования:  1)«Езда по прямой »

                                      2)« Слалом между стойками»

                                      3)« Езда по кругу»

                                     4) « Прицельное торможение»

Эта поездка на велосипедах группы детей вместе с воспитателем. Это прекрасная возможность неформального общения воспитателя  с детьми, возможность улучшить взаимоотношения  между собой. Это возможность несколько часов побыть на природе, подышать свежим воздухом, полюбоваться чистым небом, зеленой травой, услышать пение птиц. Это возможность для воспитателя использовать натуру в целях воспитания у детей любви к родной природе, бережного к ней отношения, это возможность неустанно пропагандировать здоровый образ жизни. Это возможность организовать для ребят активный отдых.  И это же возможность получить более зримое представление о дороге, о возможных опасностях на ней, на поворотах, на спусках и подъемах, на мостиках и т.д., это возможность приобретения опыта практической деятельности детей на дороге: элементы дороги, знание и чтение дорожных знаков, правил езды на велосипеде (один или группой), правил обгона транспорта, правил поворотов налево и разворотов в обратном направлении при езде на велосипеде и т.д. То есть, это прекрасная возможность применения знания о ПДД, полученных на занятиях, на практике во время велопробега.

9. Игра “Инспектор ДПС”.

Научить ориентироваться в пространстве, закрепить правила перехода через дорогу с регулировщиком.

Ход игры: Часть детей – пешеходы, другие – водители (у них в руках рули, на груди – эмблемы с изображением машин); один ребенок – инспектор ДПС (регулировщик), у него в руках жезл. Регулировщик стоит боком к пешеходам, пешеходы идут, а машины в это время стоят. Регулировщик поворачивается боком к машинам, они едут, пешеходы стоят. Регулировщик поднимает руку вверх – и машины, и пешеходы приготовились. Дети меняются ролями, игра повторяется.

10.    Школьный конкурс частушек о ПДД. 

Частушки – любимый фольклорный жанр на селе. Частушки поют все: «от мала до велика», т.е. от первоклассника до ученика 9 класса. Запомнить их легко, и петь их не сложно, если сам их сочинишь. Интересно, поучительно публичное исполнение частушек о ПДД с использованием опять-таки местного материала: фактов нарушения ПДД некоторыми учащимися школы. В частушках ярко выражена агитационное начало: стремление привлечь внимание зрителей к проблеме поведения учащихся на улицах и дорогах, к тому, что получается, если ты не соблюдаешь ПДД на дороге. В частушках звучат порой острая критика «нарушителей».

11.    Игра в спортивном зале с элементами эстафет, на лучшее знание   ПДД.

Игра носила соревновательный характер и, естественно, рождала много эмоций: азарт, радость, огорчение, состояние подъема, неравнодушия как среди участников, так и среди болельщиков. В игре использовались элементы физической культуры. А это способствовало развитию двигательных качеств участников игры: быстроты, силы, ловкости, другими словами, игра носила оздоровительный характер. Я бы сказала, что в этой игре по ПДД было налицо включение  деятельность  абсолютно всех детей (прямое – участников; опосредованное – болельщиков), а педагогический результат единый: закрепление, углубление, расширение знаний и умений по ПДД, формирование навыков безопасного поведения детей на улице.

12 .Встреча с работниками ГИБДД

Инспекторы ГИБДД – частые гости в нашей школе: проводят с детьми беседы, приезжают на внеклассные мероприятия, дарят детям подарки, сувениры, сладкие призы (естественно, за участие в конкурсе «Красный, желтый, зеленый»). За последние годы налицо изменившееся отношение детей к сотрудникам ГИБДД: теперь они для детей не «менты», а старшие друзья, наставники.

13. Демонстрация мультфильма.

Ребятам демонстрируется мультфильм «Уроки тётушки Совы». Тетушка Сова рассказывает о том, где, когда и зачем возникли правила дорожного движения и правила безопасности на дороге.

14.Просмотр презентации «Азбука безопасности»

Просмотр дополнительной информации по ПДД, ведет к углублению, расширению знаний ПДД.

15.Оформление стенда «Пусть дорога будет другом»

Совместно с воспитателями ребята оформили стенд. А эта работа  становятся убедительным наглядным материалом по знанию ПДД.

В целом проведенные мероприятия «За безопасность на улицах и дорогах» - это масса творческих занятий, действий детей, направленных к единому результату: внедрению в сознание детей мысли о необходимости соблюдения ПДД на улицах и дорогах, в целях сохранения жизни и здоровья.

   Подводя итоги  можно сказать следующее, что используемые  самые разнообразные формы внеклассной работы по профилактике ДДТТ в нашей школе дали положительные результаты, а именно:

1.     В момент работы лагеря  не было ни одного ДТП с участием детей нашей школы, нет ни одного нарушения ПДД нашими детьми;

2.     Возрос интерес учащихся к изучению ПДД и к предмету ОБЖ;

3.     Укрепился положительный имидж инспектора ГИБДД и выросло уважение детей к сотрудникам ГИБДД;

4.      Многие творческие работы детей: рисунки, плакаты стали наглядными пособиями для проведения уроков ОБЖ, классных часов;

5.    В условиях сельской школы, где нет театров, музеев, дворцов спорта, стадионов, внеклассная работа с детьми несет в себе функции организации свободного досуга детей, отвлекает их от вредных привычек, пустого времяпрепровождения, приобщает детей к здоровому, осмысленному, творческому, активному образу жизни.